El objetivo no son las notas de los exámenes, sino la felicidad. La felicidad proviene de una vida emocionante, que incorpora habilidades laborales, capacidad de razonamiento, capacidades personales, y no incluye fórmulas matemáticas ni obras literarias que consideran sagradas las distintas culturas. Tenemos que enseñar lo que importa hoy en día. Dejemos de convertir a los niños en intelectuales y hagamos que sean ciudadanos de provecho.
- Dr.Roger Schank
presidente de Socratic Arts
En “Los colegios no deberían existir“,
entrevista en Kindsein
Interesante punto de vista, justo cuando a punto de comenzar las clases en Argentina, gran parte de las provincias acataron un paro docente.

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Un agregado tangencial que tiene controversia y algo de sentido:
http://www.lanacion.com.ar/nota.asp?nota_id=1085047
Interesante, pero parece unificar el pensamiento de todos. No todos pensamos igual.
“La felicidad proviene de una vida emocionante, que incorpora habilidades laborales, capacidad de razonamiento, capacidades personales…” Muy cierto.
“…y no incluye fórmulas matemáticas ni obras literarias que consideran sagradas las distintas culturas.”
Estoy muy en desacuerdo con la barbaridad (a mi criterio) que dice. Quizas para él no sea felicidad, pero yo disfruto muchísimo de la matemática en todas las asombrosas e infinitas formas en que se nos presenta.
Prefiero más los ideales de Adrian Paenza. Sería mejor encontrar una forma distinta de aprenderlos, pero escencialmente creo que siempre tiene que existir un “colegio”, un lugar donde haya alguien que te lo enseñe.
Sobre la literatura que menciona… No se que decir, por lo visto se refiere a libros como la biblia. Nunca me agrado que nos obliguen a leer cosas que no nos interesen, así que vuelvo a lo mismo, sería mejor encarar el tema de otra manera.
la capacidad de desarrollar la propia identidad (finalidad de la educación), consiste en presentar ideas nuevas a las establecidas previamente, de todos los estratos posibles.
Esto no resiste el más mínimo análisis. Contiene en su propio enunciado su refutación.
Anoto a otro que nos quiere indicar como vivir la vida.
Justo en inicios d e clase , estaba del otro lado de la vereda , como mamá lleve a mi hijo al oftalmologo como pate de las requerimientos para ingresara a primer grado, habia muchas mamás con nenes y bebes een brazos, y decian : sera que van a empezar las clases? y la señora a su lado le dice ya empezaron estos vivos que no quieren trabajar , yo carita de yo no fui quede encantada escuchando la version del otro lado de la vereda , en fin , las institucione sdeberian existir sino, se perderian tendrian el privilegio y el placer de tenerme en una de ellas !!!!
aclaracion donde dice>
las institucione sdeberian existir sino, se perderian tendrian el privilegio y el placer de tenerme en una de ellas !!!!
debe decir se perderian del privilegio y el placer de tenerme en una de ellas !!!!
[...] Hace unos días, justo el día del supuesto inicio del cicl0 lectivo en Argentina, publiqué una cita de Roger Schank que decía que los colegios no deberían existir. [...]
[...] y generoso. Este último adjetivo se debe a que encontramos en el texto referencias a música, matemáticas, ciencias cognitivas, la vida privada del autor, filosofía, una gran cantidad de metáforas, [...]